にほんごぷらっと・メルマガ3号

日本語教育情報プラットフォーム関係者がお名刺を交換させていただいた方、および日本語教育機関の皆さまにお送りしております。

【週刊メルマガ3号】 2018.04.21

こんにちは。にほんごぷらっとです。
このメールでは「にほんごぷらっと」に掲載された記事を毎週土曜日にダイジェストでお届けします。どうぞお楽しみに。

＜今週の記事＞

■　にほんごぷらっとニュース（気になる話題を編集部がお届け）

7月から日系4世を日本に受け入れ若者対象に最長5年（にほんごぷらっと編集部）

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■　時代のことば（日本語教育に関する話題を寄稿いただいています）

海外の「日本語人口」を1億人に――人口減少時代への挑戦（石原進）

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「日本語人口10億人」に向けて――「1億人」構想では限界がある（加賀武志）

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■　テーマ特集（気になる話題を編集部が掘りさげます）

近年の日本における日本語学校の急増に伴い、日本語学校へ留学する学生も増加し、国内の日本語教育に注目が集まっています。しかしながら、日本に留学をした経験のない海外の日本語学習者の日本語力については、それほど知る機会は多くありません。そこで、日中交流研究所が毎年開催する「中国人の日本語作文コンクール」の受賞作品等を特集し、海外に住む日本語学習者の日本語力や、その視点を紹介していきます。

人口減少が急速に進む地方都市において、日本語学校を地域の活性化に結びつけている町があるのをご存じだろうか。北海道東川町の町立日本語学校の実情を通して、日本語教育と地方創生の可能性について考えてみた。

留学生は町に定住するのか――卒業生の進路と町の想い――（第7回）（阿久津大輔）

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日本語学校を起点とした地方創生は成功するのか（第8回）（阿久津大輔）

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＜イベントカレンダー＞（２週間先までのイベントを掲載）

4月22日（日）

オランダ日本語教師会（ライデン大学）

4月28日（土）

4月30日（月）

シンポジウム「日本語教育は学習者コーパスで変わる ―横断コーパス・縦断コーパスそれぞれの特徴―」（国立国語研究所　共同研究発表会事務局）

5月4日（金）

モンゴル祭り「ハワリンバヤル2018」（在日モンゴル留学生会）

5月12日（土）

イベントカレンダーへの掲載はこちらから

＜【募集】5月の記事テーマへの寄稿を募集しています＞

■　「にほんごぷらっと」では、寄稿記事を募集しています。以下のテーマまたは自由テーマで記事をご寄稿ください。
【5月】
１）教師採用イベント情報とその解説、２）おすすめのセミナー・講演会・イベント等

掲載時にお名前・所属・プロフィール・お写真の掲載をいたします。
匿名のハンドルネームやイラストなどでもＯＫです。

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