本シンポジウムでは「改正入管法」に伴って日本社会において日本語教育がどのように変化し、これをどのように推進し実践していくべきかについて議論を深めます。 イベント詳細 2019年度　大養協春季大会シンポジウム 「改正入管法」と変化する日本語教育   　周知の通り、2018年12月に外国人労働者の受け入れ拡大を目指す「出入国管理及び難民認定法及び法務省設置法の一部を改正する法律（所謂、「改正入管法」）」が成立し、公布されました。特に特定1号外国人に対して、日常生活上、職業生活上又は社会生活上の支援を実施することが求められ、日本語教育は重要な課題の一つとなりました。さらに、超党派からなる日本語教育推進議員連盟は、国の責務として日本語教育を推進する法の準備を進めており、ここでも外国人労働者を雇用する企業に対し日本語学習を支援するよう求めています。 　まさに、新たな日本社会が到来し、日本語教育の存在力が問われているといってよいでしょう。しかし、その一方で、日本語教師の待遇・高齢化やその資質と能力のあり方、各学習者に見合った短期間で効果的に日本語教育を行う方法の見直し等、課題は山積しております。また、都市圏と地方の違いも無視できません。 　以上の問題意識から、本シンポジウムでは、日本語教育を推進している国会議員、外国人技能実習生の受け入れ監理団体及びそれに対する日本語教育関係者、外国人支援の専門家をお招きし、「改正入管法」に伴って日本社会において日本語教育がどのように変化し、そしてどのようにこれを推進し実践していくべきかを皆様と一緒に議論を深めたいと思います。   日時：2019年5月24日（金）　15時～18時30分 会場：早稲田大学　早稲田キャンパス　19号館　711教室 参加費：会員：1,000円、非会員：1,500円   ＜スケジュール＞ 14:30～15:00　　受付開始 15:00〜         　　春季大会シンポジウム　司会：酒井順一郎（九州産業大学教授） 15:00～15:05　　開会の挨拶　山本忠行（大養協代表理事　創価大学教授） 15:05～15:35 「『改正入管法』に伴う外国人労働者受け入れの課題と日本語教育」 　山下ゆかり（NPO法人グローバルサポートセンター代表理事、行政書士） 15:35～16:05 「介護関連在留資格と日本語教育の強化」 　宮崎里司（早稲田大学教授） 16:05～16:35 「外国人技能実習生の事業から見た「改正入管法」と日本語教育の問題点」 　又賀良子（協同組合エヌケーユー代表理事 兼 東西商工協同組合企画部部長） 16:35～16:45　　休憩 16:45～17:15 「日本語教育は外国人の受け皿の担い手になれるのかー『改正入管法』と日本語教育推進基本法案の視点からー」 　田中宝紀（NPO法人青少年自立援助センター定住外国人支援事業部責任者） 17:15～17:45 「日本語教育推進基本法案と新たな日本語教育とは」 　里見隆治（参議院議員、日本語教育推進議員連盟事務局次長） 17:45～18:25 　パネルディスカッション・全体討論 　パネラー：上述の報告者、在住外国人の方々（予定） 18:25～18:30　閉会の挨拶　鎌田美千子（大養協副代表理事　宇都宮大学准教授）

【日時】2019年5月25日（土）11:00-12:00 【場所】つくば国際会議場　401小会議室 〒305-0032 茨城県つくば市竹園２丁目２０−３ https://www.epochal.or.jp/access/index.html 【参加方法】 なお、席数には限りがありますので、事前申込制といたします。キャンセルされる方はご一報ください。 空席がある場合に限り、当日の受付をいたします。 ＊入場無料 【申込サイト】 https://j-cat.peatix.com/

「質問」と「発問」の違いがわかりますか。  今や、日本語教師に必要なスキルは質問力や説明力ではありません。   発問力です！   「発問」とは何か。 発問とは、質問と違い「はい・いいえ」で答えられるものではなく、学習者の思考や活動を促し、「気づき」に導く問いかけのことです。 つまり、創造的思考を広げることができる問いかけです。   普段我々は、この違いを認識して授業をしているでしょうか。 学習者の反応や定着が悪いのは一体何が原因なのでしょうか。   文型導入するとき、どんな問いかけをしていますか？ 会話イラスト、グループワーク、発表、モチベーションアップ・・・全ての活動に問いかけは必要です。   日本語教師は文法説明やイラストの準備にだけ時間をかけるのではなく 授業におけるファシリテートをもっと分析しなければ、学習者を育てる授業はできませんよね。   その分析すべき一つが、「発問」スキルです。 その「発問」にルールや法則があったとしたら？   あなたの授業は劇的に変化するのではないでしょか。 授業に活かせる「発問力」を身に付けるために一緒に学びましょう。   日本語教師AYAのワークショップは、知らず知らずのうちにテーマの世界に入っていき、リフレクションして、気が付いたらテーマを理解していたという流れになっています。 ワークとAYAの実践例を交えた解説でしっかりと脳の中に刻まれていくことと思います。   まずは日本語教師が学び、新しい思考を持つこと。思考は体感することでしか変わりません。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 【同日開催　日本語教師交流会JTサプリ】 ５月２６日（日）　１２：３０〜１３：３０ テーマ：入管法改正！やさしく「特定技能」を学ぼう   2019年4月、入管法が改正され日本語教育業界も大きく変わろうとしています。 日本語教師の皆さんはもちろんその変化を感じていることでしょう。  しかし 特定技能の１号２号って何が違うの？ 移民とは違うの？ 特定技能の１４種類って？ 特定技能試験ってどんな試験なんだろう。 留学生がビザ変更したいって言うんですけどできるんですか？  こんな疑問を持っている方も少なくないのではないでしょうか。   日本語に携わる全ての人の力になりたい我々インカレックス代表FURUMIと日本語教育コーディネーターAYAがやさしくお教えします。  情報交換することで、日本語教師としての新たな未来が見えてくるかもしれません。 そうです！日本語＋１の日本語教師になるために一緒に学びましょう。   ◼参加費１０００円　　◼会場　ワークショップ会場と同様   ※JTサプリとは JTとはもちろん Japanese Language Teacher！その日本語教師のサプリメントになるような元気な楽しい交流会です。職場、経験、年齢、歩んできた人生、何もかも違いますが、我々は日本語教育という一つのステージを共有している仲間です。現在の日本語学校の状況を考えると、教師の孤独化が進んでいるのではないかと感じます。学生が増え、それに伴い教師も増えているのが現状ですが、教師同士の交流が希薄になっています。教えることについてじっくり考える時間もなくなり、悩みがあっても相談できない。JTサプリはそんな仲間たちが集まって旬の情報を交換したり、様々なことを相談し合ったり、横のつながりを広げていける会なのです。我々インカレックスも日本語教師の皆さんにスキルアップや働き方のご提案、国内外のお仕事をご紹介させていただきます。JTサプリで日本語教師人生をさらに充実させましょう。  〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜  「第７回　なりたい日本語教師になるためのワークショップ」  【内容】 ▶︎ワークショップ：日本語教師よ！授業に活かせる発問力を磨け〜アクティブな授業に必要な発問スキル〜 ▶︎交流会：入管法改正！やさしく「特定技能」　を学ぼう   【日時】2019年5月26日（日） 《ワークショップ》   10:00 〜 12:00 (9:45～開場・受付開始） 《交流会 JTサプリ》 12:30 〜 13:30    【会場】  T-space　東京都台東区台東１−１１−４　誠心０ビル　F４   【注意事項】  ※お問い合わせ、お申し込みにはメールアドレスが必要になります。  ※ご連絡はメールで行いますので、お知らせいただいたメールアドレスに誤りがございますと、ご返事できませんので、ご確認の上お送りくださるようお願いいたします。 また、メール受信制限を設定されている方は下記のメールアドレスの受信制限解除をお願い致します。 s.taniguchi0106@gmail.com   【お申し込み方法】  ※こくちーずのお申し込みボタンよりお申し込みください。  ※お申し込み完了しますと、事務局よりお申し込み完了メールが届きます。  なお、万が一、申込み後事務局よりお申し込み完了メールが届かない場合は、 事務局お問い合わせまでご一報をお願い致します。 ※申し込みをされる際、コメント欄に　①所属先　②教師歴　③交流会　参加有無 をご記入ください。 ※ご紹介者がいる場合は、その方のお名前もご記入お願いします。   【お支払い方法】  ＊会費は当日会場でお支払いください。   　  【キャンセルポリシー】  ※キャンセルする場合は、必ず事前にご連絡下さい。  キャンセルは会場準備などの都合上、前々日の5月24日 24:00までにご連絡ください。  ※前日・当日キャンセルの場合は後日全額会費をご請求いたします。  ___________________________________ 【講師紹介】 ◇日本語教師・日本語教育コーディネーターAYA◇ 株式会社インカレックス　佐藤綾子 日本語教師・日本語教育コーディネーター 外国人向けビジネスマナー講師 ・1999年からヒューマンアカデミー日本語学校東京校に勤務。非常勤講師を経て専任講師に。３年後再び非常勤講師に戻り、独自の日本語教師の道をさぐり始める。 ・留学生クラス・ビジネス日本語・研修生・帰国子女大手企業向け日本語研修も数多くこなし、初級からビジネス日本語クラスに到るまで様々な指導方法に精通。日本語教師向けに指導提案や勉強会なども行う。 ・2013年日本教育振興協会教育研究大会において「非漢字圏学習者のための漢字ストーリーを使った漢字学習の実践報告～漢字の認識ストラテジーに着目して～」を研究発表する。 ・2016年には日本語教育学会実践研究フォーラムにおいて対話型セッションの発題者として学習者が主体の授業「教えない授業」を研究発表する。 ・2017年日本語学校を退職後、短期間での JLPT 取得を目指し、また現地でのコミュニケーション能力育成にも着目した「脳を鍛えて日本語を習得する」新しい教材開発に着手。 […]

文学部日本語日本文学科では下記の日時に公開講座を開催します。 ことしは、日本語教育の分野でご活躍の春原憲一郎先生をお招きし、 楽しく有意義なお話を聴かせていただきます。元号が改まる年にふさわしい 演題です。費用・お申し込みともに不要、学内外のどなたでもご聴講いただけ ますので、どうぞお誘い合わせのうえお越しください。 京都日本語教育センター 京都日本語学校校長 春原憲一郎氏

【東京】 日本語サロン研修会＠東京 現役日本語教師が大学院に入るということ [日時] 2019年6月2日（日）14：00～16：00（受付開始13：40） 場所：アクセア貸会議室　第4会議室 ※会場が弊社麹町店から変更になりました。申し訳ございません。 （千代田区隼町2-13 US半蔵門ビル6階） ＜アクセス＞ ※当日は日本語関連商品を１割引にて販売いたします。 ご希望の書籍などございましたら当日は１割引にて販売いたしますので事前にご注文ください。 [定員] 20名（先着順，定員になり次第締め切ります） [参加費] 無料　※要予約 [対象] 日本語教師(主に日本語学校/専任・非常勤、地域学習支援者) 、語学教師 [講師] 河野俊之先生（横浜国立大学教育学研究科教授） [内容] 現役日本語教師を数年経験した後、大学院でさらに学びたいという人が増えています。現役日本語教師が大学院に行くメリットは何なのでしょうか。 せっかく、時間・労力・お金を使って大学院に行くからには、最大限に生かしたいものです。 そこで、以下のような、大学院についてよくある疑問について考えていきます。 ・大学院は研究だけをするところなの？ ・研究は教育には役立たないの？ ・大学院に行ったら、教える能力が付くの？ ・教育に役立つ研究をするにはどうしたらいいの？ ・研究のテーマってどうやって見つけるの？ ・研究って楽しいものなの？　苦しいものなんじゃないの？ また、講師が大学院の授業で実際に行っていることについて、具体例を体験していただきます。 最後に、講師が勤める横浜国立大学大学院教育学研究科日本語教育領域の説明会を行います。 特に、現職専任教員を対象とした推薦入試（試験日：7月21日）について、大学院生にも話してもらいます。 ［お問い合わせ・申し込み先 （担当:凡人社/坂井）］ E-mail: ksakai@bonjinsha.co.jp TEL: 03-3263-3959 FAX: 03-6733-7887 ※Eメールでお申し込みの際は、 タイトルに「日本語サロン研修会＠東京（6/2）」と入れて、 本文にご氏名（ふりがな）・ご所属・ご連絡先をご記入ください。