程永華・駐日中国大使の日本語講演――流暢な日本語で日中関係の発展を訴える

程永華・駐日中国大使の日本語講演――流暢な日本語で日中関係の発展を訴える

程永華・駐日中国大使氏が23日、千代田区のホテルニューオータニで開かれた自民党二階派(志帥会)の会合で、流暢な日本語で講演した。外国の大使が政党の派閥の会合で講演するのは異例だ。程大使は、よどみのない日本語で好転の兆しが見える日中間の友好関係の促進を訴えた

程大使の日本語力の高さは、その経歴を見れば納得する。程大使は1954年9月、吉林省長春市生まれ。小学校3年で長春外国語学校日本語コースに入学した。日中国交正常化後初の中国人留学生として1973年に来日。和光大学で2間学んだあと、池田大作創価学会開帳(当時)が身元保証人となって創価大学に正式に留学した。

外交官となってからは、1977年から83年まで駐日大使館に勤務したのをはじめ、96年から2000年まで同大使館参事官、公司。外務省アジア局副局長を経て2003年から06年まで同大使館公使として勤務。駐韓国大使のあと、2010年からすでに8年間、駐日大使を務めている。

二会派の二階俊博会長(幹事長)は昨年5月、訪中して習近平国家主席と会談するなど、親中派の実力者。程大使とは長年親しい関係にある。今年は日中平和友好条約締結40年の記念の年にあたることから、講演を依頼したとみられる。

2月には中国の国営通信社の新華社が「日本語ニュースサービス」をスタートさせた。その発表会で程大使は、両国メディアはポジティブな報道をリードし、中日関係の持続的な改善と発展を積極的に支援し、相互の理解と信頼の増進、有効と合意の形成に建設的な役割を果たすべきだとの認識を示した。発表会には福田康夫元首相、明石康元国連事務次長らも出席した。

程大使の二階派の会合はパーティー前段の会合で、2000人を超える二階派の支援者が集まった。講演で程大使は「改善の流れを捉え、中日の平和・友好協力関係を深化する」と題した講演を行った。この中で程大使は、二階幹事長が習近平主席との会談で安倍晋三首相の親書を習主席に手渡すなど日中関係は改善の方向にあり、平和友好条約40周年の今年を、関係を発展させる年にしようと訴えた。

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12:00 AM 留学生対象の日本語教師初任者研修... @ オンライン(ZOOM)
留学生対象の日本語教師初任者研修... @ オンライン(ZOOM)
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日振協による文部科学省委託の初任研修が今年も始まります。 告示校で10年程度専任で経験されている方対象です。 OJTで実際の運営に関わりながら研修運営を肌で学んでいただけます。 研修詳細は協会ホームページより、チラシと募集案内をダウンロードしてご確認ください。   「日振協 留学生対象の日本語教師初任者研修」は「オンライン映像講義」「(オンライン)集合研修」「自己研修(自律的学習)」の三位一体の編成により、①自律的・持続的な成長力 ②対話力 ③専門性という3つの資質・能力の育成を目指すもので、忙しい仕事の合間を縫って学べるよう、また地方の教育機関に所属している受講生への負担を減らすため、e-Learningを利用した研修となっています。 2020年度から、この初任者研修と並行して、「育成研修」を併せて実施しています。「育成研修」は初任者研修のサポートを行いながら研修の企画や実施方法を学び、将来全国各地で初任者研修の実施担当者として活躍していただく人材を育成する研修です。具体的には以下のことを目指しています。 ①初任者教員の協働的かつ自律的な学びを支援し、21世紀に活躍できる日本語教師としての資質・能力及びICT活用能力の獲得へと導く ②研修委員に必要な経験と能力を身につける 研修は、フルオンライン(zoom使用)で実施いたします。学内で初任者の指導を任されている方、地方在住でなかなか研修機会に恵まれない方など全国各地からご参加いただきたく存じます。修了生は今後実施委員になっていただく可能性もございます。どうぞ奮ってご応募ください。 チラシ(PDF 裏表2頁/1枚)
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12:00 AM 留学生に対する日本語教師初任研修 @ オンライン
留学生に対する日本語教師初任研修 @ オンライン
6月 29 2024 @ 12:00 AM – 1月 31 2025 @ 12:00 AM
本研修のカリキュラムは文化審議会国語分科会の「日本語教育人材の養成・研修の在り方について(報告)」に基づいており、初任者が体系的・計画的に日本語指導を行うための実践的能力として (1)自律的・持続的な成長力 (2)対話力 (3)専門性 の3つの資質・能力の養成を狙いとした90単位時間のプログラムです。忙しい仕事の合間を縫って学べるよう、また地方の日本語教育機関の新任の先生方への負担を減らすため、e-Learningを利用した研修となっています。 研修形態はフルオンラインです。昨年度同様、今後日本語教師にますます求められるであろうICT活用能力(オンライン授業やハイブリッド授業の実践等)に重点を置いた研修を行います。 つきましては、ぜひ多数の日本語教師初任者の方にご参加いただきたく下記のとおりご案内いたします。どうぞよろしくお願い申し上げます。 チラシ(PDF 表裏2頁/1枚)
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教室内談話: 学習者間相互交流とL... @ オンライン(ZOOM)
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※この講座の内容は2022年実施分に準じます。 教室内談話: 学習者間相互交流とL2学習を考える 学習者同士が互いに話し合う活動は、近年の外国語(L2) 教室には不可欠です。また、学習者同士 が学習言語で対話する活動の意義やL2 習得における効果は、外国語教育において興味深いトピッ クの1 つです。本講義では第二言語習得理論を適宜参照しながら、外国語教室で行われる学習者同 士の対話の意義や先行研究で明らかになっている効能、より効果的な実践法や課題と展望について 考察を深めます。 【全4回】 日程: 第1回:2024年11月22日(金)19:00-20:30 第2回:2024年11月29日(金)19:00-20:30 第3回:2024年12月6日(金)19:00-20:30 第4回:2024年12月13日(金)19:00-20:30 内容: 第1回:「学習者同士のL2 対話」と第二言語習得理論 第2回:「学習者同士のL2 対話」と第二言語学習 第3回:「学習者同士のL2 対話」と教師 第4回:「学習者同士のL2 対話」とこれからのL2 指導 【受講料】9,000円(税込)※1講座のみお申込み:2,500 円(税込)

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