日本語教師の方からこんなお悩みをよく聞きます。

「学習者が受け身で発話が少ない」
「練習が単調になってしまう」
「学習者がつまらなそうにしている」　　　

など、悩める日本語教師が後を絶ちません。

授業は教師が講義形式で一方的に教えればいいと思っている教師もいますが、　　　　　それでは学習者への主体的な深い学びには繋がりません。

一方的な教師の説明だけの授業では、学習者はきっと受け身でつまらないと感じているのかもしれません。

ではどうすればいいのでしょうか。

それには「学習者主体の授業」が必要です。
そして、学習者へ「ワクワク」「ドキドキ」する「仕掛け」が必要です。

ワークショップでは
教師主体の授業ではなく、学習者が主体の授業とは何か、
学習者主体の授業を体験していだだき、何かを皆さんで考えていただく予定です。

実際の授業例のご紹介や失敗談なども交え、
参加者の皆さんとシェアしたいと思います。
普段の授業を見つめ直してみませんか。

「三人寄れば文殊の知恵」

教え方には「マニュアル」はありません。　　

教え方の幅を広げ、教え方の引き出しをたくさん作ってみませんか。
皆さんで効果的な授業を考えてみませんか。
きっと明日への授業のヒントが見つかるはずです。
皆さんで、キラキラ輝く日本語教師になりましょう。