海外日系人大会、今年はワイキキで――ハワイ移住150年を記念して

海外日系人大会、今年はワイキキで――ハワイ移住150年を記念して

海外と国内に在住する日系人が一堂に会し、国際交流と親善を深めるための海外日系人大会(海外日系人協会主催)は今年6月、ハワイのホノルルで開催される。例年は東京で開かれているが、第59回大会の今年は、日本人が初めて海外に集団移住した1868年のハワイ移住から150年の節目の年にあたることから、ハワイで開くことにした。

今大会の総合テーマは「世界の日系レガシーを未来の礎に!――ハワイ元年者150周年を祝って」。ハワイの日系社会が歩んできた歴史を改めて振り返るとともに、世界各国・地域の日系人のレガシー(歴史的遺産)にスポットを当て、日系社会同士の交流の強化につなげたいという。

大会は6月6~7日の日程でホテル「シェラトン・ワイキキ」で開催。初日は上智大名誉教授で同協会常務理事の堀坂浩太郎氏による「日本の近代化と移住――ヒトのネットワークをつくる」と題した基調講演のほか、パネルディスカッション、歓迎交流会が行われる。2日目は「ハワイ元年者150周年記念式典」、記念シンポジウム、日本政府主催のレセプションなどが開かれる予定。

今回の大会でも話題になるとみられるのが、7月から始まる日系4世の日本への受け入れ問題だ。日系4世については、「特定活動」の在留資格で受け入れるが、対象者は18~30歳、日本語能力はN4程度で、家族の滞在は許可されない。就労制限のない「定住者」の在留資格が付与されている3世までの受け入れより厳しい制限が設けられている。

在日の日系人は、1989年の入管法で「定住者」として受け入れたことからブラジルなどで「デカセギ」ブームが起き、その数が急増。一時は30万人を超えたが、2008年のリーマンショックで仕事を失って帰国する日系人が相次いだ。その際の日本語教育や子供の教育、雇用など、受け入れ体制の不備が指摘されていた。しかし、このところの中小企業などの人出不足が深刻化する中で、日系人側からも要望が出ていたことから日本政府は昨年から日系4世の受け入れを本格的に検討していた。

ブラジルのサンパウロで日系人の日本での就労のサポートをしている国外就労者情報援護センター(CIATE)の二宮正人理事長は海外日系人協会の情報誌で「4世以降の方々についても3世までと同様の定住者の在留資格が付与されることが望ましいと考えているので、そういった制度の実現に向けて働きかけていきたい」と話している。

海外日系人協会によると、海外日系人は平成28年度で推定380万人。移住先の国籍を取得する日系人が多く、日本語学習者も減少している。これに対し各国の日系人社会では日本や日系社会の文化、日本人としてのアイデンティティを形成するため日本語教育に力を入れ、同協会などがそうした取り組みを支援している。

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6月
12
12:00 AM 留学生対象の日本語教師初任者研修... @ オンライン(ZOOM)
留学生対象の日本語教師初任者研修... @ オンライン(ZOOM)
6月 12 2024 @ 12:00 AM – 1月 31 2025 @ 12:00 AM
日振協による文部科学省委託の初任研修が今年も始まります。 告示校で10年程度専任で経験されている方対象です。 OJTで実際の運営に関わりながら研修運営を肌で学んでいただけます。 研修詳細は協会ホームページより、チラシと募集案内をダウンロードしてご確認ください。   「日振協 留学生対象の日本語教師初任者研修」は「オンライン映像講義」「(オンライン)集合研修」「自己研修(自律的学習)」の三位一体の編成により、①自律的・持続的な成長力 ②対話力 ③専門性という3つの資質・能力の育成を目指すもので、忙しい仕事の合間を縫って学べるよう、また地方の教育機関に所属している受講生への負担を減らすため、e-Learningを利用した研修となっています。 2020年度から、この初任者研修と並行して、「育成研修」を併せて実施しています。「育成研修」は初任者研修のサポートを行いながら研修の企画や実施方法を学び、将来全国各地で初任者研修の実施担当者として活躍していただく人材を育成する研修です。具体的には以下のことを目指しています。 ①初任者教員の協働的かつ自律的な学びを支援し、21世紀に活躍できる日本語教師としての資質・能力及びICT活用能力の獲得へと導く ②研修委員に必要な経験と能力を身につける 研修は、フルオンライン(zoom使用)で実施いたします。学内で初任者の指導を任されている方、地方在住でなかなか研修機会に恵まれない方など全国各地からご参加いただきたく存じます。修了生は今後実施委員になっていただく可能性もございます。どうぞ奮ってご応募ください。 チラシ(PDF 裏表2頁/1枚)
6月
29
12:00 AM 留学生に対する日本語教師初任研修 @ オンライン
留学生に対する日本語教師初任研修 @ オンライン
6月 29 2024 @ 12:00 AM – 1月 31 2025 @ 12:00 AM
本研修のカリキュラムは文化審議会国語分科会の「日本語教育人材の養成・研修の在り方について(報告)」に基づいており、初任者が体系的・計画的に日本語指導を行うための実践的能力として (1)自律的・持続的な成長力 (2)対話力 (3)専門性 の3つの資質・能力の養成を狙いとした90単位時間のプログラムです。忙しい仕事の合間を縫って学べるよう、また地方の日本語教育機関の新任の先生方への負担を減らすため、e-Learningを利用した研修となっています。 研修形態はフルオンラインです。昨年度同様、今後日本語教師にますます求められるであろうICT活用能力(オンライン授業やハイブリッド授業の実践等)に重点を置いた研修を行います。 つきましては、ぜひ多数の日本語教師初任者の方にご参加いただきたく下記のとおりご案内いたします。どうぞよろしくお願い申し上げます。 チラシ(PDF 表裏2頁/1枚)
11月
22
7:00 PM 教室内談話: 学習者間相互交流とL... @ オンライン(ZOOM)
教室内談話: 学習者間相互交流とL... @ オンライン(ZOOM)
11月 22 @ 7:00 PM – 12月 13 @ 8:30 PM
※この講座の内容は2022年実施分に準じます。 教室内談話: 学習者間相互交流とL2学習を考える 学習者同士が互いに話し合う活動は、近年の外国語(L2) 教室には不可欠です。また、学習者同士 が学習言語で対話する活動の意義やL2 習得における効果は、外国語教育において興味深いトピッ クの1 つです。本講義では第二言語習得理論を適宜参照しながら、外国語教室で行われる学習者同 士の対話の意義や先行研究で明らかになっている効能、より効果的な実践法や課題と展望について 考察を深めます。 【全4回】 日程: 第1回:2024年11月22日(金)19:00-20:30 第2回:2024年11月29日(金)19:00-20:30 第3回:2024年12月6日(金)19:00-20:30 第4回:2024年12月13日(金)19:00-20:30 内容: 第1回:「学習者同士のL2 対話」と第二言語習得理論 第2回:「学習者同士のL2 対話」と第二言語学習 第3回:「学習者同士のL2 対話」と教師 第4回:「学習者同士のL2 対話」とこれからのL2 指導 【受講料】9,000円(税込)※1講座のみお申込み:2,500 円(税込)

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