教科学習を支援する年少者日本語教育と教員養成

日時:
2018年7月14日 @ 1:30 PM – 4:35 PM
2018-07-14T13:30:00+09:00
2018-07-14T16:35:00+09:00
場所:
池上会館 第一会議室
日本、〒146-0082 東京都大田区池上1丁目32−8
参加費:
1500円
お問い合わせ:
大学日本語教員養成課程研究協議会
教科学習を支援する年少者日本語教育と教員養成
近年増加の一途をたどる国内の外国人児童生徒に対する日本語の支援は,2014年度,小・中学校における「特別の教育課程」として実施が認められるようになりました。現在,何をどう教えるか,生活言語から教科についていける学習言語の習得にどうつなげるかなど様々な課題を抱えながら,先生方は日々現場で試行,工夫をなさっているのではないでしょうか。本講演会では,ペンシルバニア大学のバトラー後藤裕子先生と京都教育大学の浜田麻里先生をお招きし,外国人児童生徒の教科学習支援につながる日本語の指導の在り方と子供たちを支える教員の養成と研修についてお話をしていただきます。
日時:7月14日(土)午後1時30分~4時35分
会場:〒146-0082 大田区池上1丁目32番8号 池上会館 第一会議室
会費:大養協会員 1,000円 大養協非会員 1,500円
<スケジュール>
13:00~13:30  受付開始
13:30~13:35  開会挨拶
13:35~14:35  講演1:
        学習言語の習得とその指導
        (バトラー後藤裕子先生)
14:35~15:00  質疑応答
15:00~15:10  休憩
15:10~16:10  講演2:
        子どもの日本語教育を担う教員の養成・研修のあり方を考える
        ーモデルプログラム「日本語指導の理論と方法」を中心にー
        (浜田麻里先生)
16:10~16:35  質疑応答
16:35       閉会挨拶
=================
学習言語の習得とその指導
バトラー後藤裕子先生(ペンシルバニア大学)
 学童年齢期の第二言語学習者(以下,第二言語学習児童生徒と呼ぶ)には,初期指導だけでなく,学年相当の教科学習を行うために必要な,いわゆる「学習言語」を習得するための組織的な支援が不可欠である。英語学習者を多く抱えるアメリカでは,日常のオーラル・コミュニケーション場面で,非常に流暢に言語を操ることができるようになっても,学習言語の発達が不十分だと判断され,7年またはそれ以上の長期にわたり,英語学習者の立場にとどまってしまっている子どもたちが少なくない。ただ,学習言語のとらえ方には,研究者の間でも見解が異なっており,その指導・評価に関しても,いろいろなアプローチがあり,課題が多い。その一方で,母語話者の間でも,学習言語の習得に問題を抱えているケースが少なくないと考えられている。日本の場合,外国につながる児童生徒の約8割が,日本語学習者の数が5人以下の学校に在籍しているという現実を考慮すると,日本語学習児童生徒に特化した学習言語指導を組織的にいきわたらせるのはなかなか難しい。本発表では,第二言語習得児童生徒に特化した支援の重要さを十分認識した上で,第二言語学習児童生徒と母語話者の抱える共通の課題にも焦点を当て,母語話者をも含めた,すべての児童生徒を対象をした包括的な学習言語習得のための支援を提案したい。
子どもの日本語教育を担う教員の養成・研修のあり方を考える
-モデルプログラム「日本語指導の理論と方法」を中心に-
浜田麻里先生(京都教育大学)
 内なるグローバル化の進展とともに日本語指導の必要な児童生徒の数は増加を続けているが,2割を越える子どもは学校で日本語指導等特別の指導を受けられていない(文部科学省平成26年度調査)。最大の理由は「指導者がいないため」とされている。子どもの日本語教育を担う指導者の育成は急務である。
 前半は,公益社団法人日本語教育学会が昨年度より文部科学省の受託を受けて行っている「外国人児童生徒等教育を担う教員の養成・研修モデルプログラム開発事業」の成果を参照し,全国の大学,教育委員会,国際交流協会等の関係者が子どもの日本語教育を担う教員に求める資質・能力に関する調査結果を紹介する。
 後半は,この事業で提案されているモデルプログラム例「日本語指導の理論と方法」を用いて,日本語の授業づくりを参加者に体験していただく。
 子どもの日本語教育を担う教員の養成・研修について広く関心を持っていただき,その養成を推進する一助とするとともに,その質的向上に向けて議論を深めたい。

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◆【一般社団法人 ポジティブ心理カウンセラー協会認定】 新レジリエンス心理学とカウンセリング基本講座 (認定レジリエンス・カウンセラー養成講座) *両日とも9:00から17:30 わかりやすく、 ◆新しい環境への適応,学生の支援,新入社員研修,新管理職研修,就職・転職支援、発達障害支援、トラウマの支援の際に役立ちます。 【紹介動画】:https://www.youtube.com/watch?v=hNShWz7CDZQ ◆【感謝・御礼】ご要望に付き,開催が決定致しました。(状況により準備対応のため,人数の制限や調整する場合がございます。)まだ対応可能ですのが,準備の関係もあり,お申し込みはお早めにお願いします。少人数制で実施しており、資料の郵送があるため、早めの申込みをお願いしております。*受付は,用意した資料があれば,開催日の直前まで受け付けています。 *オンラインワークショップですが,通常形式と変わらない内容と対応ができる形式で実践します。「交通費」「宿泊費」「移動時間」を抑えたい方におすすめです。無理なく国内外から参加することが可能です。また,セカンドカメラなどで,手法についてわかりやすく説明をいたします。当協会では,最新の資料が得られます。 【新レジリエンス心理学とカウンセリング】逆境を乗り越えるための心理学と脳科学。◆【逆境】や【困難】から、【希望】や【可能性】を見いだすカウンセリング。 ※このプログラムは、アメリカ心理学会(APA)やハーバード大学、ペンシルバニア大学、ミネソタ大学など、世界的に有名な研究機関の成果をもとにしています。ポジティブ心理学やコーチング心理学といった理論をわかりやすく整理し、実生活に役立てられるようにまとめています。 また、ポジティブ心理学を基本に、レジリエンスに関する新しい調査や分析から生まれた最新の「心理テスト」や「プログラム」も取り入れています。脳科学や大規模な研究成果(メタ分析)など、世界中で注目されている最新の知見を反映させ、わかりやすく、実践しやすい内容にまとめた体験型の講座です。 【内容】「レジリエンス」とは、困難やストレスから立ち直る力、いわゆる“逆境を乗り越える力”のことです。最近では、ただ回復するだけでなく、困難をきっかけに新しい可能性を見つけたり、自分の中の強さや発想力を引き出したりする力としても注目されています。未来に向けて心のしなやかさや粘り強さを育み、新しい道を切り拓くための大切な力です。 私たちは誰しも、これまでに困難を乗り越えてきた経験があります。そうした経験は、人生の中で大きな支えとなり、強さにつながります。この講座では、そうした力をさらに高めるために、ポジティブ心理学をもとにしたカウンセリングの方法やワークを体験しながら学んでいきます。 このプログラムは、日本や海外の研究成果をふまえ、日本人に合った形で組み立てたものです。職場や家庭、人間関係など、日常生活のさまざまな場面で役立ちます。 特に、本講座では国際的に使われている「ブリーフ・レジリエンス尺度(Brief Resilience Scale)」という心理テストを使います。このテストは、北海道医療大学の森谷満先生と共同で日本語版を作成・調査したもので、経済産業省が公表している「健康投資管理会計ガイドライン」でも活用が推奨されている信頼性の高いものです。 また,「統合分析(メタ分析)に基づいたレジリエンス尺度」,「APA(アメリカ心理学会)に基づいたレジリエンス尺度」,「レジリエンスのサポートに必要なスキル」なども紹介し,現代におけるレジリエンスを総合的に学ぶことができます。 講座では、その他,レジリエンスに関わるテストを活用して,自分のレジリエンスの特徴を知り、さらに強みを伸ばしていくための方法を学びます。ワークシートやカードゲームなどを活用しながら、楽しく実践的に取り組める内容になっています。 ※プログラムの内容は、参加者のみなさんの状況に応じて一部変更になる場合があります。あらかじめご了承ください。  【講座実施概要】 ポジティブ心理カウンセラー協会認定 セッション 内容概要 レジリエンスとは何か? ・統合分析・脳科学からの理解・逆境を乗り越える心理学とは?・困難から希望と可能性を生み出す技術・世界の多様なレジリエンスの捉え方※APA(アメリカ心理学会)、ハーバード大学、ペンシルバニア大学,ミネソタ大学,そして、ポジティブ心理学、コーチング心理学などの理論を整理、わかりやすく、まとめたプログラムです。 レジリエンスに関わる要素 ・プラス要因:自己効力感、社会的支援、ポジティブ感情、心理的安全性・マイナス要因:過度のストレス、不安、孤立など レジリエンスを高める思考と質問法 ・トレーニング例:メリット思考、学習思考、経験思考、サバイバル思考、スピード思考・コーチング質問法による実践 発達とレジリエンス ・子ども期から大人までの発達課題とレジリエンス・親子支援に必要な視点 ・子どもから大人まで、発達障害支援に役立つレジリエンス ナラティブ支援と物語の力 ・レジリエンスに関わる言葉や名言の活用・物語化・ストーリーテリングでの支援 心理アセスメント技法 ・ブリーフレジリエンス尺度、APAに基づくレジリエンスを高める尺度の紹介・テスト結果をポジティブに活用する方法・ワーク形式でのアセスメント体験 マインドフルネスとコンパッション・セラピー ・気づき・感情の立て直し・思いやり・勇気を育てる実践 コンパッション・カウンセリング法 ・「ねぎらい」「思いやり」「いたわり」の支援スキル・セルフコンパッションとの統合 ポジティブ心理療法ワーク ・感謝・希望・強み活用を通じたレジリエンス向上 エクスポージャー法とフレームワーク ・体験を通して困難に向き合うトレーニング・段階的な曝露を用いたレジリエンス強化 レジリエンス・カウンセリング実践 ・逆境力を高めるカウンセリング技術・見立てとフォローのプロセス・有効なカウンセリング技法の実演 イメージ技法 ・困難を乗り越える自分をイメージする・安全基地やリソースイメージの活用 カードゲーム実践 ・レジリエンス理論を基盤にしたカードゲーム・「レジリエンス・アジリティ」を高める支援・価値観・信念の理解を深める演習 ライフチャート・レジリエンスマップ ・人生折れ線グラフで「逆境と成長の軌跡」を可視化・ポジティブ心理学の観点から未来を描く エリクソン・アプローチとレジリエンス ・発達課題と危機を「成長の機会」と捉える視点・短期療法的な支援技法 リカバリースキル ・マインドフルネス、休息、運動、セルフケア・日常で実践できる回復の技術 *内容は変更される場合がございます。 ■これまで,参加者、資格を取得された方の中には,精神科医,内科医,産業医,保健師、看護師,臨床心理士,精神保健福祉士,大学教授・講師,小中高校の教員,監督・コーチ,官公庁職員(厚生労働省、法務省、防衛省など),法務教官,刑務官,家庭裁判所調査官,産業カウンセラー,キャリアコンサルタント,社会保険労務士,介護士,経営者,人事管理職、ビジネスコンサルタント,宇宙事業(宇宙飛行士訓練),キャリア・人事関係者,人材ビジネス関係者,メディア関係者,出版社,編集者,旅行代理店,ミュージシャン,専業主婦,高校生,大学生,大学院生など,多彩な職業や学生の方にお越しいただいております。 この講座は【認定レジリエンスカウンセラー(BASIC)】養成講座に位置づけられており、認定資格の取得も可能です。通常は6回以上の参加が必要ですが、本プログラムでは2日間で体系的に習得できる内容となっています。 有資格者は、認定証だけでなく、ワークシートなどの利用権も得られます。なお、資格の取得は必須ではありません。受講後1か月以内であれば、資格認定の申請も可能ですので、安心してご参加ください。 (関連講座例:ポジティブ心理療法士®認定講座、ポジティブ心理コーチング&ウェルビーイングコーチ認定講座の認定のための単位取得、単位ポイント) この講座は「ポジティブ心理療法士(R)」の単位ポイント、必修科目です。 特典:資格者は,資料の利用権(2次資料可),資料のダウンロード権があります。 カウンセリング,コーチング,ファシリテーション,研修などで利用できます。 *認定証は、標準ではPDFとなります。 オプションで、紙・証書ファイルの証明書を発行できます。 *国際証書(英語)もオプションとなります。 *デザインなどは変更される場合がございます。 ※内容は,変更される場合がございます。予めご了承願います。 【講習費】:銀行振込 クレジット コンビニ払いなど ※入金を持って受講と資格取得の権利が得られます。 ※キャンセル待ちの方は,前日前まで振込が有効となります。 ①1日入門コース11,000円 ※入門のみ ②2日間参加(実践と応用)22,000円 ※資格認定は2日間必須 ③資格認定コース11,000円+33,000円 (講習費1日半額及び資格認定 (資格者コース特典:先行PDF資料、カラー資料,ワークシート,カードゲーム(ケース付き),修了書) ④再受講 11,000円 (2日間)  【申込方法】:後日,確認メールなどをお送りするため,まず, WEB申込フォームからお申し込みをお願いします。 ※【キャンセル規定】11日前(10日目は無効)までとなっております。それ以降は,実費キャンセル料が発生いたしますので,予めご了承願います。 ※【返金規定】ご入金いただいた金額は,当協会の都合によるキャンセル以外はご返金することができません。ただし,別の講座への変更などが可能な場合がございます。 ※【受講保証】ご入金を頂いた分に関しましては,原則,受講の保証をしております。同じ講座・別の講座,関連団体の講座などに振替が可能です。 *特定商法取引法に基づく明記 https://bit.ly/3MXfwbV
5月
23
終日 2026年度日本語教育学会春季大会(... @ オンライン
2026年度日本語教育学会春季大会(... @ オンライン
5月 23 – 5月 24 終日
2026年度日本語教育学会春季大会(オンライン開催) 名称 2026年度春季大会(オンライン開催) 開催日 2026年5月23日(土)・24日(日) 会場 オンライン開催
終日 2026年度春季大会_オンライン開催 @ オンライン
2026年度春季大会_オンライン開催 @ オンライン
5月 23 – 5月 24 終日
公益社団法人日本語教育学会の2026年度春季大会は、2026年5月23日(土)、24日(日)、オンラインにて開催します。 2026年度春季大会発表応募は、【2025年12月25日(木)日本時間23:59】までに、マイページからの「新規発表申込」をお願いいたします。マイページでの発表応募システムのご利用にあたっては、事前に、当該年度の年度会費の納入を完了していただけますようお願いいたします。 新入会の方は、事前に、マイページでの新規登録と入会金・年度会費の納入をお願いいたします。入会完了までに約2週間を要しますので、余裕をもって入会手続きをお進めください。 ※2026年度春季大会は全面オンライン開催となります。予め発表方法についてご了承のうえ、発表申込をお願いいたします。 1)パネルセッション、口頭発表については、事前の動画提出は不要となりました。当日リアルタイムでオンライン発表、質疑応答をしていただきます。 2)ポスター発表についても、事前のポスター公開はなくなりました。当日、指定のドライブでポスターのファイルを掲示した上で 、リアルタイムで質疑応答をしていただきます。 ※今回は発表募集テーマ「変化の時代をとらえる日本語教育の知:「共に生きる社会」とことばをつなぐために」での発表も募集しております(テーマ関連以外の発表も通常どおり受け付けます)。 上記の詳細や発表要領等については、各種書類をご確認のうえご応募をお願いいたします。

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