文化庁が日本語教師の資格と日本語教育機関をセットで議論へ 法制化は来年に

文化庁が日本語教師の資格と日本語教育機関をセットで議論へ 法制化は来年に

文化庁は1月25日、第2回日本語教師の資格に関する調査研究協力者会議(西原鈴子座長)をオンラインで開いた。昨年7月の第1回の調査研究協力者会議では国家資格の公認日本語教師の創設を検討する方針が提示されたが、今回は併せて日本語教育機関の「類型化」を議論する方向が示された。来年度の通常国会に法案を提出、公認日本語教師の試験の実施機関の設置など準備期間を経て実施は「2024年以降」とされた。

公認日本語教師の制度の整備ついては2020年7月に閣議決定された「外国人材の受入れ・共生のための総合的対応策」に盛り込まれ、同6月に閣議決定された政府の日本語教育推進の「基本的な方針」にも「日本語教師の資質・能力を証明するための新たな資格の制度設計」という表現で国家資格が盛られた。政府はこれを既定方針として位置付けている。

これまでの議論では、公認日本語教師は名称独占の資格であり、この資格を持たないからといって日本語協議ができないわけではない。国家資格を付与することによって、日本語教師の社会的な地位向上を図り、日本語教育の質も高めるのが目的だ。その実に向けて関係者の期待は大きい。

一方、日本語教育機関に類型化については、日本語教育推進法の附則の第2条でその範囲や評価制度について検討するよう求めている。今回、文化庁は国家資格の創設を議論するのにあたり、日本語教育機関の定義などを併せて詰めることで日本語教師の在り方を明確する必要があると判断した。

ただ、法制化を進めた日本語教育推進議員連盟の議論を見る限り、日本語教育機関の類型化については、法務省告示の日本語学校の設置形態の在り方などが想定されていた。文化庁は今回、方針を修正して地域の日本語教室なども含めた広い意味での日本語教育機関を議論の対象にする意向のようだ。調査研究協力者会議の委員として自治体関係者など5人を選任している。

地域の日本語教室の教師はボランティアが多く、地域の外国人の子どもだけでなく急増する技能実習生の学習をサポートしているケースも増えている。外国人支援をはじめ多文化共生の社会づくりを目標に掲げた市民団体もある。その取り組みや考えは多種多様だ。そうした団体の類型化をどのようにするのか。課題は少なくない。

文化庁は、調査研究協力者会議の議論を経て「公認日本語教師と日本語教育機関の類型化」に関する法案の概要を5月までにまとめ、来年の通常国会で法案を成立させたいとしている。その後、試験の実施機関の設置などを約2年間の準備期間が必要だという。次回の協力者会議からは各論に踏み込んだ議論をしたいというが、建設的な「まとめ」が示されることを期待したい。

にほんごぷらっと編集部

にほんごぷらっと編集部にほんごぷらっと編集部

投稿者プロフィール

「にほんごぷらっと」の編集部チームが更新しています。

この著者の最新の記事

関連記事

コメント

  1. https://bit.ly/3zexxv7

  2. [url=https://onlinepharmacy360.online/]rate canadian pharmacies[/url] [url=https://reliabletabs.online/]plaquenil arthritis[/url] [url=https://ubviagra.online/]buy generic viagra online with paypal[/url] [url=https://tadalafilpak.online/]tadalafil generic south africa[/url] [url=https://hicialis.online/]where can i buy cialis online in canada[/url] [url=https://silagranorx.online/]silagra online india[/url] [url=https://accufane.online/]buy accutane online no prescription[/url]

  3. Hello friends, how is all, and what you desire to say about this
    article, in my view its really awesome for me.

  4. Thanks for any other magnificent article. Where else may anyone get
    that type of information in such an ideal means of writing?
    I’ve a presentation next week, and I am at the look for such information.

  5. cymbalta vs wellbutrin cymbalta side effects alcohol

  6. norvasc ace inhibitor amlodipine besylate

  7. Hi there everyone, it’s my first go to see at this site,
    and paragraph is actually fruitful designed for me,
    keep up posting such content.

  8. Its like you read my thoughts! You seem to grasp so much approximately this, like you wrote the guide in it or something.
    I think that you could do with some % to power the message home
    a little bit, but other than that, this is excellent blog.
    A great read. I will certainly be back.

  9. who manufactures cialis [url=https://cialis32.us]cialis daily uk[/url] otc generic cialis
    cialis capsule cialis versus viagra cialis dosage 20mg

  10. buspirone manufacturer [url=https://buspirone21.us]buspar[/url] buspirone activating
    buspirone ptsd buspirone dosage buspar hydroxyzine

    • BepMeache
    • 2021年 6月 16日

    buy online cialis[/url]

  11. Someone essentially help to make critically articles I would state.
    That is the very first time I frequented your web page and thus far?
    I amazed with the research you made to create this actual put up
    incredible. Magnificent activity!

  12. I every time used to study paragraph in news papers but now as I am a user of
    internet so from now I am using net for articles, thanks to web.

  13. Excellent article. I am going through many of these issues as well..

    0mniartist asmr

  14. [url=https://qqllviagria.com/]qqllviagria.com[/url] [url=https://ssviagriia.com/]ssviagriia.com[/url] [url=https://canadianpharmnorx.com/]canadianpharmnorx.com[/url] [url=https://ggviagll.com/]ggviagll.com[/url] [url=https://viagerkr.com/]viagerkr.com[/url] [url=https://viagriyvik.com/]viagriyvik.com[/url]

  15. [url=https://kloviagrli.com/]does generic viagra work[/url] [url=https://vigedon.com/]cialis vs viagra vs levitra[/url] [url=https://llecialisjaw.com/]when can i take viagra after taking cialis[/url] [url=https://jwcialislrt.com/]how long does it take cialis to work[/url] [url=https://jecialisbn.com/]when will cialis become generic[/url]

  1. この記事へのトラックバックはありません。

CAPTCHA


イベントカレンダー

10月
2
1:30 PM リンゲージDXセミナーシリーズ第5... @ オンライン上(Zoom会議室)
リンゲージDXセミナーシリーズ第5... @ オンライン上(Zoom会議室)
10月 2 @ 1:30 PM – 3:30 PM
リンゲージDXセミナーシリーズ第5回 「SNSを使った集客とコンテンツの活用術」–「好き」を仕事に結びつけるために– フリーランス日本語教師として独自の地位を築いているAkoさん。仕事に必要だと感じ、英語、プログラミング、コンテンツマーケティングと、さまざまな分野のスキル習得に次々と挑戦していった圧巻の行動力をお持ちです。当日はこれまでの経験を生かし、参加者みなさんの立場に立って、個人活動としての集客のみならず、学校など組織としての集客についてもヒントをお話くださるとのこと。新時代の教師像を考える方にとって見逃せないセミナーです。 日 時 :2021年10月2日(土)13:30-15:30 場 所 :オンライン(Zoom) 料 金 :2000円(ライブ・録画配信の両方の視聴が可能) お申込み後、お振込みいただいて受付完了となります。 定 員 :100名 お申し込み:https://form.run/@linguagespecial2021 問い合わせ:電話 03-5909-0421 email japanese@linguage.com 詳細はチラシをご覧ください。 皆様のご参加お待ちしております。 主催者のカテゴリー:日本語議連
10月
20
7:00 PM 日本語教師のためのじっくり学ぶ講... @ オンライン(ZOOM)
日本語教師のためのじっくり学ぶ講... @ オンライン(ZOOM)
10月 20 @ 7:00 PM – 11月 17 @ 8:30 PM
漢字の知識は、日本の学校教育では国語科で学びます。しかし、その多くは「漢字テスト」の対策であり、文化的な側面や日本語を表記する方法の一つであるという認識が疎かになっているように思います。また漢字文化圏の学生にとっても母語での漢字の位置づけは、日本語のそれと同じものではありません。この講座では、漢字表記を通した日本語の特徴、そして漢字文化圏の日本語学習者を理解することを目的にしたいと考えています ▼▼こんな方におすすめ▼▼ 日本語を教えている方 日本語教育関係の学部を選考されている方 日本語教師養成講座を修了された方 テーマにご興味のある方 ▼▼日時▼▼ 第1回 2021年10月20日(水)19:00〜20:30 文字としての漢字 漢字とかな・アルファベットとの違いを理解し、送り仮名・振り仮名の存在などから、漢字とかなの両方を用いる日本語表記の特殊性を考えます。後半では、漢字の構造(なりたちと構成方法)を理解します。 第2回 2021年10月27日(水)19:00〜20:30 字形 漢字の構造に慣れるために理解したい、部首と偏旁冠脚とのちがい。また、文化庁の「常用漢字表(付)字体についての解説」「常用漢字表の字体・字形に関する指針」や漢字文化圏諸国の「漢字表」を手引きに、「標準字体」とは、どういうものなのかを考えます。 第3回 2021年11月10日(水)19:00〜20:30 意味と読み 音読み(一字多音の理由)、訓読み(同訓異字のある理由と「使い分け」)、熟語の構成の理解から、日本語と漢語との文法構造の違いについて考えます。 第4回 2021年11月17日(水)19:00〜20:30 漢字文化圏 中国・台湾・韓国朝鮮およびベトナムでの漢字文化や社会における漢字の位置づけを理解し、漢字文化圏の日本語学習者への理解につなげます。   受講料:9,000円(税込) ※全回の受講をお勧めしますが、ご希望の回のみのお申し込みは1回2,500円(税込)となります。 場所:オンライン(ZOOM開催) 定員:80名 【講師紹介】 久保 裕之 クボ ヒロユキ 立命館大学 白川静記念 東洋文字文化研究所   立命館大学法学部卒業後、 1997年財団法人日本漢字能力検定協会(現・公益財団法人)入職。 2005年学校法人立命館入職。現在は立命館大学白川静記念東洋文字文化研究所文化事業担当職員。 2015年放送大学大学院文化科学専攻修了。修士(学術)、漢字教育士、全国通訳案内士(中国語)。日本漢字学会評議員。
10月
23
9:30 AM 第1回 日本語コミュニケーション... @ オンライン(ZOOM開催)
第1回 日本語コミュニケーション... @ オンライン(ZOOM開催)
10月 23 @ 9:30 AM – 3:30 PM
<大会テーマ> 「ポストコロナ禍における国際教育の展開と課題 ―日本語コミュニケーションを中心として―」 <開催日程> ・日時: 2021年10月23日(土曜日) 9時30分~15時30分予定 ・会場: オンライン(Zoom)予定 (参加申込者には事前にZoom情報等をご案内いたします) 実施内容 ※一部変更する場合があります。随時本ページにおいて更新いたします。 開会: 30分(9:30~10:00) ・諸注意と承諾事項説明 ・開会挨拶: 岡田昭人(本会会長、東京外国語大学大学院総合国際学研究院教授) ・進行概要説明 第1部 シンポジューム: 60分(10:00~11:00) ・テーマ: 「コロナ禍における留学生教育と日本語コミュニケーションの現状と課題」 ・基調講演者: ※現在調整中 第2部 パネルディスカッション: 90分(11:15~12:45) ・テーマ: 「ニューノーマルにおける日本語コミュニケーションの新しい地平」 ・モデレーター: 岡田昭人(本会会長、東京外国語大学大学院総合国際学研究院教授) ・パネラー: 予定 王智新(早稲田大学教師教育研究所招聘研究員) 楠本徹也(東京外国語大学名誉教授) 近藤佐知彦(大阪大学国際教育交流センター教授) 石原進(日本語教育情報プラットフォーム代表世話人) ※他現在調整中 第3部 研究発表: 120分(13:30~15:30) ※発表数によっては延長する場合があります。 ・発表形態: 個人または共同による「口頭発表」30分(発表20分+質疑応答10分) <参加/研究発表申込> ・参加費 会員:無料 非会員:1,000円 ※研究発表へのお申込みは会員に限ります。 ・申込期日 参加申込: 2021年10月22日(金曜日) 発表申込: 2021年10月11日(月曜日) ・申込方法 参加または研究発表のお申込みは「申込ページ」よりお願いいたします。 本学会への入会手続は「入会案内」よりお願いいたします。 ※研究発表を希望される場合は、申込ページよりエントリーをお願いいたします。 (本学会において審査の上、事務局より予稿作成や発表方法等についてご連絡いたします) ※本大会での優れた研究発表等には、表彰や学会誌への掲載をさせていただく場合があります。 ※研究発表関連スケジュール(予定) 2021年10月11日(月): 発表申込締切 ※審査は随時実施 2021年10月13日(水): 発表スケジュール公表 2021年10月15日(金): 予稿投稿締切 2021年10月18日(月): 予稿集公開

注目の記事

  1. 日本語教育推進法が成立 「共生社会」への大きな一歩に 待望の日本語教育推進法案が6月21日に成…
  2. 日本語学校の「サムライ先生」奮闘記 多文化共生社会を支える日本語教師だ 「日本語学校」…
  3. 東京都から約20㌔の神奈川県中部にある綾瀬市。相模原台地の豊かな自然に囲まれた人口約8万4000…

Facebook

ページ上部へ戻る