「〈やさしい日本語〉と多文化共生」シンポジウム

日時:
2018年2月17日 @ 1:00 PM – 2018年2月18日 @ 6:00 PM
2018-02-17T13:00:00+09:00
2018-02-18T18:00:00+09:00
場所:
学習院女子大学 2号館
日本、〒162-0052 東京都新宿区戸山3丁目20−1
参加費:
無料
お問い合わせ:
学習院女子大学

「〈やさしい日本語〉と多文化共生」シンポジウム

主催:学習院女子大学 
会場:学習院女子大学 2号館 
開催:2018年2月17日(土) 13:00~18:00 
2018年2月18日(日) 10:30~18:00 

◆1日目(2月17日(土))13:00~18:00 
【主催者挨拶】(13:00~13:10/222教室) 

§1.【基調講演】〈やさしい日本語〉が求められる背景(13:10~14:10/222教室) 
毛受敏浩(日本国際交流センター) 

§2.【パネルディスカッション1】〈やさしい日本語〉とは何か(14:30~16:00/222教室) 
命を救うことばとしての「やさしい日本語」  水野義道(京都工芸繊維大学) 
国語教育でもわかりやすさは重要である  森篤嗣(京都外国語大学) 
外国人と〈やさしい日本語〉  オストハイダ・テーヤ(関西学院大学) 
観光場面と「やさしい日本語」  吉開章(株式会社電通・やさしい日本語ツーリズム研究会事務局長) 
司会・ディスカサント  庵功雄(一橋大学) 

§3.【講演】〈やさしい日本語〉に期待すること(16:20~17:20/222教室) 
庵功雄(一橋大学) 
 

◆2日目(2月18日(日))10:30~18:00 
§4.【パネルディスカッション2】年少者教育における〈やさしい日本語〉―スコットランドと日本―(10:30~12:00/222教室) 
スコットランドにおける年少者日本語教育と〈やさしい日本語〉 
松本スタート洋子(エディンバラ大学)・Ann Robertson(1+2 Languages Officer, East Lothian Council) 
年少者日本語教育と〈やさしい日本語〉  志村ゆかり(東京経済大学) 
司会・ディスカサント   庵功雄(一橋大学) 
 
§5.【ブース発表1】自治体に求められるやさしい日本語 (10:30~12:00) 
・〈やさしい日本語〉実践講座(234教室)  栁田直美(一橋大学) 
・書き換え支援システム(236教室)  中島明則(フリー) 
・自治体・国際交流協会の取り組み紹介(237教室)  新谷惠理子(横浜市市民局広報課)・由田弘美(横浜市国際交流協会多文化共生推進課) 
・誰にでも伝わる「公共サイン」の手法を考える(235教室)  本田弘之(北陸先端科学技術大学院大学) 

§6.【パネルディスカッション3】〈やさしい日本語〉は外国人のためのものか 
(12:40~14:10/222教室) 
公用文は日本人にも難しい  岩田一成(聖心女子大学) 
NEWS WEB EASYは外国人だけのもの?  田中英輝(NHK放送技術研究所 ヒューマンインターフェース研究部) 
生涯教育としての〈やさしい日本語〉  宇佐美洋(東京大学) 
司会・ディスカサント   庵功雄(一橋大学) 

§7.【パネルディスカッション4】〈やさしい日本語〉に対する自治体の取り組み 現状と 
課題 (12:40~14:10/236教室) 
多言語情報提供としての〈やさしい日本語〉―仙台での実践から  菊池哲佳(多文化社会コーディネーター/仙台観光国際協会) 
横浜市の「やさしい日本語」活用に向けた取組  新谷惠理子(横浜市市民局広報課) 
自治体等との〈やさしい日本語〉協働研究  栁田直美(一橋大学) 
司会・ディスカサント  本田弘之(北陸先端科学技術大学院大学) 

§8.【パネルディスカッション5】障害を持つ人と〈やさしい日本語〉(12:40~14:10/237教室) 
ろう児と〈やさしい日本語〉  岡典栄(明晴学園)・安東明珠花(東京大学大学院生) 
知的障害者と〈やさしい日本語〉  打浪文子(淑徳大学短期大学部) 
ことばのバリアフリーと〈やさしい日本語〉  あべやすし(日本自立生活センター) 
司会・ディスカサント   オストハイダ・テーヤ(関西学院大学) 

§9.【ブース発表2】やさしい日本語の実践と広がり(14:30~16:00) 
・『にほんごこれだけ!』を用いた日本語支援(222教室) 
・中学生向け日本語教科書(236教室) 
志村ゆかり(東京経済大学)・志賀玲子(一橋大学)、宮部真由美(一橋大学非常勤講師)・ 
樋口万喜子(横浜国立大学非常勤講師)・頼田敦子(横浜市教育委員会日本語教師)・ 
永田晶子(イーストウェスト日本語学校) 
・ろう児に対する日本語教育関係(237教室)  岡典栄(明晴学園)・安東明珠花(東京大学大学院生) 
・知的障害者向けのわかりやすい情報提供(234教室)  一般社団法人スローコミュニケーション 
・訪日外客とやさしい日本語(235教室) やさしい日本語ツーリズム研究会 

§8.【総括対談】〈やさしい日本語〉と多文化共生(16:30~17:30/222教室) 
庵功雄(一橋大学)・毛受敏浩(日本国際交流センター) 
司会 森篤嗣(京都外国語大学) 

【閉会の挨拶】(17:30~/222教室)

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6月
12
12:00 AM 留学生対象の日本語教師初任者研修... @ オンライン(ZOOM)
留学生対象の日本語教師初任者研修... @ オンライン(ZOOM)
6月 12 2024 @ 12:00 AM – 1月 31 2025 @ 12:00 AM
日振協による文部科学省委託の初任研修が今年も始まります。 告示校で10年程度専任で経験されている方対象です。 OJTで実際の運営に関わりながら研修運営を肌で学んでいただけます。 研修詳細は協会ホームページより、チラシと募集案内をダウンロードしてご確認ください。   「日振協 留学生対象の日本語教師初任者研修」は「オンライン映像講義」「(オンライン)集合研修」「自己研修(自律的学習)」の三位一体の編成により、①自律的・持続的な成長力 ②対話力 ③専門性という3つの資質・能力の育成を目指すもので、忙しい仕事の合間を縫って学べるよう、また地方の教育機関に所属している受講生への負担を減らすため、e-Learningを利用した研修となっています。 2020年度から、この初任者研修と並行して、「育成研修」を併せて実施しています。「育成研修」は初任者研修のサポートを行いながら研修の企画や実施方法を学び、将来全国各地で初任者研修の実施担当者として活躍していただく人材を育成する研修です。具体的には以下のことを目指しています。 ①初任者教員の協働的かつ自律的な学びを支援し、21世紀に活躍できる日本語教師としての資質・能力及びICT活用能力の獲得へと導く ②研修委員に必要な経験と能力を身につける 研修は、フルオンライン(zoom使用)で実施いたします。学内で初任者の指導を任されている方、地方在住でなかなか研修機会に恵まれない方など全国各地からご参加いただきたく存じます。修了生は今後実施委員になっていただく可能性もございます。どうぞ奮ってご応募ください。 チラシ(PDF 裏表2頁/1枚)
6月
29
12:00 AM 留学生に対する日本語教師初任研修 @ オンライン
留学生に対する日本語教師初任研修 @ オンライン
6月 29 2024 @ 12:00 AM – 1月 31 2025 @ 12:00 AM
本研修のカリキュラムは文化審議会国語分科会の「日本語教育人材の養成・研修の在り方について(報告)」に基づいており、初任者が体系的・計画的に日本語指導を行うための実践的能力として (1)自律的・持続的な成長力 (2)対話力 (3)専門性 の3つの資質・能力の養成を狙いとした90単位時間のプログラムです。忙しい仕事の合間を縫って学べるよう、また地方の日本語教育機関の新任の先生方への負担を減らすため、e-Learningを利用した研修となっています。 研修形態はフルオンラインです。昨年度同様、今後日本語教師にますます求められるであろうICT活用能力(オンライン授業やハイブリッド授業の実践等)に重点を置いた研修を行います。 つきましては、ぜひ多数の日本語教師初任者の方にご参加いただきたく下記のとおりご案内いたします。どうぞよろしくお願い申し上げます。 チラシ(PDF 表裏2頁/1枚)
11月
16
終日 2024年度 日本語教育学会_秋季大会 @ 姫路市市民会館(兵庫県)
2024年度 日本語教育学会_秋季大会 @ 姫路市市民会館(兵庫県)
11月 16 – 11月 17 終日
日本語教育学会 2024年度秋季大会 開催日 2024年11月16日(土)、17日(日) 会場 姫路市市民会館(兵庫県)
11月
22
7:00 PM 教室内談話: 学習者間相互交流とL... @ オンライン(ZOOM)
教室内談話: 学習者間相互交流とL... @ オンライン(ZOOM)
11月 22 @ 7:00 PM – 12月 13 @ 8:30 PM
※この講座の内容は2022年実施分に準じます。 教室内談話: 学習者間相互交流とL2学習を考える 学習者同士が互いに話し合う活動は、近年の外国語(L2) 教室には不可欠です。また、学習者同士 が学習言語で対話する活動の意義やL2 習得における効果は、外国語教育において興味深いトピッ クの1 つです。本講義では第二言語習得理論を適宜参照しながら、外国語教室で行われる学習者同 士の対話の意義や先行研究で明らかになっている効能、より効果的な実践法や課題と展望について 考察を深めます。 【全4回】 日程: 第1回:2024年11月22日(金)19:00-20:30 第2回:2024年11月29日(金)19:00-20:30 第3回:2024年12月6日(金)19:00-20:30 第4回:2024年12月13日(金)19:00-20:30 内容: 第1回:「学習者同士のL2 対話」と第二言語習得理論 第2回:「学習者同士のL2 対話」と第二言語学習 第3回:「学習者同士のL2 対話」と教師 第4回:「学習者同士のL2 対話」とこれからのL2 指導 【受講料】9,000円(税込)※1講座のみお申込み:2,500 円(税込)

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