業界を生き抜くための 『日本語教師塾』in大阪

日時:
2017年12月9日 @ 2:00 PM – 5:00 PM
2017-12-09T14:00:00+09:00
2017-12-09T17:00:00+09:00
場所:
TKP 大阪本町カンファレンスセンター
日本、〒541-0056 大阪府大阪市中央区久太郎町3丁目5−19
参加費:
2,000円(税込)
お問い合わせ:
アルク・凡人社 (担当:凡人社/坂井)
03-3239-8673

業界を生き抜くための 『日本語教師塾』

定員:30 名(先着順,定員になり次第締め切ります)
対象:日本語教師(主に日本語学校/専任・非常勤、大学非常勤)

テーマ:「ピア・ラーニングの考え方と教室活動のデザイン」

講師:岩田 夏穂(政策研究大学院大学 日本語教育指導者養成プログラム准教授)
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科国際日本学専攻博士後期課程修了。博士(人文科学)。
日本大学、東京海洋大学、東京国際大学非常勤講師、大月市立大月短期大学准教授を経て現職。
専門は、日本語教育学、協働学習、会話分析。主な著書に以下がある。
『ピアで学ぶ大学生・留学生の日本語コミュニケーション-プレゼンテーションとライティング』
(ひつじ書房)共著
『にほんご会話上手-聞き上手・話し上手になるコミュニケーションのコツ 15』(アスク出版)共著
『ピアで学ぶ大学生の日本語表現-プロセス重視のレポート作成- 第2版』(ひつじ書房)共著

内容
このセミナーでは、まず、読解、作文、会話等の授業でのピア・ラーニングの実践を紹介し、学習者と教師にとってのピア・ラーニングの意義、活動デザインで留意点、教室実践でおきうる問題への対処、評価について考えていきます。そして、文法学習が中心になりがちな現場にピア・ラーニングの考え方を取り入れる際に、教師や学習者が直面する課題や疑問について、参加者のみなさんと意見や経験を共有しながら検討します。さらに、実際に活動デザインを体験することで、ピア・ラーニングに対する理解を深めることを目指します。

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イベントカレンダー

7月
1
終日 留学生に対する日本語教師初任者研修 @ オンライン開催
留学生に対する日本語教師初任者研修 @ オンライン開催
7月 1 2023 – 1月 3 2024 終日
日振協による文化庁委託の初任者研修が今年も始まります。 告示校で3年程度までの経験者対象です。 映像講義の視聴とテスト、数回のオンライン集合研修、自分の授業を改善する自己研修の3つに分かれており、様々な角度からの学びと教師としてのステップアップを目指せるカリキュラムとなっております。 研修詳細は https://www.nisshinkyo.org/index.php 最新トピックスをご覧ください。
12月
15
9:00 PM 日本語教師のためのじっくり学ぶ講... @ オンライン(ZOOM)
日本語教師のためのじっくり学ぶ講... @ オンライン(ZOOM)
12月 15 2023 @ 9:00 PM – 1月 26 2024 @ 8:30 PM
【講座概要】漢字の知識は、日本の学校教育では国語科で学びます。しかし、その多くは「漢字テスト」の対策であり、文化的な側面や日本語の表記する方法の一つであるという認識が疎かになっているように思います。また漢字文化圏の学生にとっても母語での漢字の位置づけは、日本語のそれと同じものではありません。この講座では、漢字表記を通した日本語の特徴、そして漢字文化圏の日本語学習者を理解することを目的にしたいと考えています。 第1回 2023年12月15日(金) 文字としての漢字 漢字とかな・アルファベットとの違いを理解し、送り仮名・振り仮名の存在などから、漢字とかなの両方を用いる日本語表記の特殊性を考えます。後半では、漢字の構造(なりたちと構成方法)を理解します。 第2回 2024年1月12日(金) 字形 漢字の構造に慣れるために理解したい、部首と偏旁冠脚とのちがい。また、文化庁の「常用漢字表(付)字体についての解説」「常用漢字表の字体・字形に関する指針」や漢字文化圏諸国の「漢字表」を手引きに、「標準字体」とは、どういうものなのかを考えます。 第3回 2024年1月19日(金) 意味と読み 音読み(一字多音の理由)、訓読み(同訓異字のある理由と「使い分け」)、熟語の構成の理解から、日本語と漢語との文法構造の違いについて考えます。 第4回 2024年1月26日(金) 漢字文化圏 中国・台湾・韓国朝鮮およびベトナムでの漢字文化や社会における漢字の位置づけを理解し、漢字文化圏の日本語学習者への理解につなげます。

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